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上虞中学有个班,4年坚持男女同桌,学生之间没有“擦出火花”反而“坦然相处”
  时间:2007-6-30 10:57:16    作者:不详    来源:
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有人做过调查,现在初中、高中学校的课堂上,大多数同桌学生都同性,女生的座位靠教室前面一点,男生则靠后面一些。据说,这样排座位,旨在让学生自觉学习,还能防止早恋现象。可是,上虞中学高一(10)班,全班50多名学生却尽量采用男女同桌。班主任吴亨祥老师称,这样坐的结果,能让男女同学树立正确的友谊观,使他们学习共同进步。

    男生变了,女生也变了

    昨天下午,记者来到该校采访,这个班级男女同桌成为学校内一道亮丽的风景线。46岁的吴老师做了20多年的班主任,据他介绍,他的这一做法已经坚持了4年,收到了不错的效果。上一届的毕业生不仅成绩不错,同学间关系也融洽,而且在毕业后的调查发现,同学中并没有产生同学恋人。

    高一(10)班的不少同学认为,老师这样编排座位让别班同学羡慕。一位女生告诉记者,刚开始的一周内,有不少同学也有些怪怪的感觉,上课下课也有些拘谨。“但我们的班主任老师比较开明,可以让我们自行选择,如果觉得不妥,只要提出合理的理由,都可以换座位。”不过很快她感受到,同桌的成绩比她好,并且学习方法也比她对路。所以,她很快端正了自己的学习态度,暗暗地改善自己的学习习惯。“我们平时交流也挺多的,男生嘛,相对大大咧咧的,简单几句话能让我开朗起来。这可能是很多女同桌做不到的吧!”一位男生说,自从与女生同桌后,对平时的一言一行也注重了不少。“男生总该有绅士风度吧!”这位男生说,本来放学回家后,不太喜欢与家人沟通,更不敢与邻居的女孩交往,现在不同了,连妈妈也说他有变化了。

    对于这样编排座位,吴老师有自己的见解。他说,一般情况下,男生的抽象思维较好,而女生相应的形象思维比较好,让男女生坐在一起,可以起到思维互补的作用。青春期来临,学生们出现强烈地想了解、追求、探讨异性的意识,感觉对异性有神秘感、陌生感。所以,为学生们的心理健全,也必须让学生与异性交往。吴老师还给记者举了个例子,上届毕业班上有一个男生对一个女生有朦胧的好感,他并没有把这看成“洪水猛兽”,而是“故意”安排两人同桌,结果坐到一起,双方发现“同桌的你”也就是这样普通平常,反而坦然相处了。

  没有争议,吴老师在学生心中“最满意”

    这样做会不会引发争议?吴老师说,像上虞中学这样拥有良好生源的学校,能采用这样的做法,至少在校内不会引发争议。“只要是教育改革都会有争议,况且这还算不上教育改革。没有哪条规定说,男女生不能同桌。”
    “在日常的教学中,不管是学校还是老师都在探索、寻找有利于学生成长的新模式、新办法。学校对老师的这些探索是持支持态度。”上虞中学办公室主任高伟荣说。

    记者在上虞中学采访时发现,尽管有的班级也会有极个别男女生同桌,但面对高一(10)班这样大规模男女生同桌的做法,并没有引来多大的争议。一位年轻的班主任告诉记者,吴老师不仅注重学生的智商发展,还注重对学生的情感教育。自己也想这样做,但考虑到可能有时处理不了一些特殊情况,所以没有尝试。据记者了解,在每年由学生给老师评议打分活动中,吴亨祥老师连续数年成为学生心中满意率最高的老师之一。

(编辑:上虞生活网)
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